Schulgemeinschaft BSTI Sankt Vith
Klosterstraße 38 / 4780 Sankt Vith (Belgien)
Tel.: +32 (0)80 28 07 70
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Schülerrat 2023-2024
Folgende Schüler engagieren sich für dieses Schuljahr im Schülerrat:
- Apetre Nicolae, 1.B1
- Bach Ingo, 1.A6
- De Saint-Hubert Sam, 1.A3
- De Saint-Hubert Miles, 1.A3
- Dries Leonhard, 1.A6
- Kleinemenke Kilian, 1.B2
- Markert Ayleen, 1.A5
- Mathieu Samuel, A.B1
- Moelter Lukas, 1.B3
- Monteiro Jan, 1.B1
- Müller Louis, 1.A1
- Pauels Lionel, 1.B1
- Pint Elina, 1.A6
- Rauw Luca, 1.A6
- Saric Roko, 1.A6
- Delges Tobias, 2.B3
- Eichten Jana, 2.A3
- Kohnen Logan, 2.A1
- Messerich Luca, 2.A4
- Roderburg Levi, 2.A3
- Schwall Leon, 2.A4
- Veithen Julie, 2.A4
- Wiesemes Elsa, 2.A1
- Arens Jelice, 3.A1
- Born Luca, 3.A1
- Elnaggar Asmaa, 3.A2
- Elsen Luca, 3.HT
- Gillet Paul, 3.A3
- Kessler Hanna, 3.A1
- Lambertz Hanna, 3.A2
- Niessen Nicolas, 3.HT
- Niessen Noah, 3.ET
- Arens Yara, 5.A3
- Franzen Eric, 5.A1
- Gillessen Nevio, 5.A2
- Kessler Clara, 5.A3
- Bungart Camila, 6.A1
- Neissen Jana, 6.A2
Zum Vorstand gehören: Nevio, Eric, Yara, Clara, Nicolas, Camila und Jan.
Die Aufgabe des Präsidenten nehmen wahr: Nevio, Eric, Jan und Yara
Im Pädagogischen Rat arbeiten mit: Jan und Camila
Nachhaltigkeitsprojekte des Schülerrates 2022-2023
Ein Schülerrat ohne Wahl, wer mitmachen will, ist einfach dabei. Nach diesem Konzept funktionierte der Schülerrat auch in diesem Jahr mit über 25 aktiven Mitgliedern. Die engagierten Schülervertreter*innen wählten als Oberthema die Nachhaltigkeit. In diesem Rahmen entwickelten sie mehrere Projekte, die auch Dank der finanziellen Unterstützung durch die CERA-Foundation im Rahmen des Projektes „Mission Erde“ umgesetzt werden konnten.
Ab diesem Schuljahr stehen den Schülerinnen kostenfreie, ökologisch produzierte Hygieneartikel zur Verfügung. Warum nur die Gemeinschaftsschulen diese kostenfreien Produkte erhielten, das war in der ostbelgischen Öffentlichkeit ein Thema. Die Schülerinnen von BSTI haben reagiert, ein Projekt entwickelt und die Grundlagen gelegt, damit dieses Projekt auch in den kommenden Jahren auch Dank der Solidarität der Schülerinnen Bestand haben kann.
In einer großen Verkaufsaktion hat der Schülerrat nachhaltige Alltagsgegenstände zum Verkauf angeboten. Fortan können alle SchülerInnen und LehrerInnen ihren Imbiss aus Butterbrotdosen aus Weißblech genießen, mit Bambuskugelschreibern („BSTI natürlich“) notieren oder statt Plastik- einfach Holzlineale nutzen. Auch wenn das nur kleine Schritte sind, so helfen sie einfach, Müll zu vermeiden und mit einem geringen finanziellen Mehraufwand hochwertigere Alltagsgegenstände zu nutzen.
Ein neues Gemeinschaftsgefühl entsteht durch neue Sweatshirts, die ein leicht abgewandeltes BSTI-Logo präsentieren und auf der Rückseite mit dem dezenten Spruch „Der beste Weg deine Zukunft vorherzusagen, ist sie zu erschaffen“ aufwarten.
In der Analyse der SchülervertreterInnen sind Schulhof und Schulgelände zu wenig ökologisch gestaltet. Deshalb erarbeitete der Schülerrat mit der Gartenbauabteilung ein Projekt. Die Schräge an der Turnhalle wurde zunächst gesäubert und anschließend mit Wildstauden und Obstbäumen bepflanzt, so dass dort eine kleine Ökonische entstehen kann. Dieses Projekt war nur dank der Fachkenntnis und des Einsatzes der Gartenbauabteilung und ihrer Lehrerin Veronika Plattes umsetzbar und zeigt, wie wichtig Zusammenarbeit ist.
Als letztes großes Projekt wurde ein Logo für eine Mutmachertafel entwickelt, die mit wechselnden, konkreten Beispielen zeigen soll, wie jeder im Alltag mit wenig Aufwand ganz konkret für die Zukunft dieses Planten beitragen kann. „Die nachhaltige Brotdose nutzen“, „Recyclingpapier kaufen“ oder „ausgediente Schulbücher weiterverkaufen“, so könnten die Hinweise lauten, die ab dem kommenden Schuljahr auf die vielen Möglichkeiten hinweisen, die auch an BSTI im Alltag noch oft ungenutzt bleiben und einen nachhaltigen Lebenswandel stärken könnten.
Die VertreterInnen des Schülerrates haben zehn Arbeitssitzungen abgehalten und mit Engagement viel Arbeit für die Schule geleistet. Sie haben sichtbare Spuren hinterlassen.
Im Schülerrat arbeiten dieses Jahr folgende 23 Schüler*innen mit:
- Delges Tobias 1.B2
- Kohnen Logan 1.A2
- Kleyens Jeremy 1.A3
- Born Leon 2.B3
- Schwinnen Floryan 2.A1
- Maraite Christoph 2.A2
- Goblet Philémon 2.A2
- Born Luca 2.A3
- Niessen Nicolas 2.A4
- Raus Arthur 2.A5
- Van de Sande Solène 3.A2
- Kreitz Amélie 3.A2
- Gillessen Nevio 4.A1
- Franzen Eric 4.A1
- Kessler Clara 4.A2
- Bungartz Camila 5.A1
- Nelles Larissa 5.A1
- Saric Antea 5.A1
- Schumacher Luna 6.A3
- Neuens Lina 6.A3
- Peters Louisa 6.A3
- Henkes Fabian 6.A1
- Plattes Marie 6.A1
Wir setzen uns für euch ein!
Wir vom Schülerrat halten alle Möglichkeiten in der Hand, uns für unsere Mitschüler einzusetzen. Das tun wir in gleich welchen schulischen Bereichen, und selbst darüber hinaus: das Zusammenleben in der Schule, Unterrichte, Freizeitangebote …
Seit der Wiedereinführung haben wir viele Ziele erreichen können. Wir konnten dabei aus uns herauswachsen und nahmen auch Konflikte in Kauf. Sehr oft können wir auch Lehrer, Erzieher, Eltern und Direktoren von unseren Zielen überzeugen. Geholfen hat uns auch sicherlich ein spezielles Training mit diesen Schwerpunkten:
Der Schülerrat soll als Team:
– Meinungen anderer ernst nehmen – HÖREN!
– andere überzeugen – REDEN!
– Projektplanung von A bis Z vornehmen – GESTALTEN!
Jeder Schülerjahrgang sowohl der BS als auch des TI entsenden je ein Mitglied in den Rat.
Wir organisieren uns dann wie ein klassischer Verein:
- Präsident
- Schulsprecher
- Kassierer sowie Vizekassierer
- Schriftführer sowie Vizeschriftführer
Es sind schon etliche Projekte ausgeführt worden, wie zum Beispiel:
– Teilnahme am Pädagogischen Rat
– Die Länge der Prüfung angemessen zu gestalten
– Wasserspender im Haupteingang
– Sensibilisierungskampagne zum Thema „Müll an unserer Schule“
– Brötchenverkauf
– Gestaltung der Aufenthaltsräume
– Schülerratsdisko für alle BSTIler
– Mitwirkung beim Imagefilm der Schule
– Meinungen der Schüler und Schülerinnen wiedergeben
– Projekt Nachhaltigkeit: auffüllende Trinkflaschen aus Edelstahl für jeden Schüler
Funktion und Kriterien des Schülerrates
Für die Schüler des 1.-3. Jahres
- Meinungen der Schüler und Schülerinnen wiedergeben
- ein offenes Ohr haben und Streit schlichten
- Projekte vorschlagen, durchführen
- zu einem positiven Schulklima beitragen
- Interesse am Leben in der Schule haben
- Allen gegenüber sicher auftreten
- über Eigeninitiative verfügen und im Team arbeiten können
- zuverlässig arbeiten.
- motiviert an Versammlungen teilnehmen.
Wenn wir DEIN Interesse geweckt haben, dann komm doch einfach auf uns zu!
Lasst uns gemeinsam den Schulalltag verändern!
Für die Schüler des 4.-7. Jahres
- Meinungen der Schüler und Schülerinnen wiedergeben
- ein offenes Ohr haben und Streit schlichten
- Vorschläge zur Organisation des Schulalltages einbringen
- Projekte und Anlässe vorschlagen, organisieren, durchführen und auswerten können
- selbständig Anträge an die Schulleitung stellen
- zu einem positiven Schulklima beitragen.
- Interesse am Leben in der Schule haben.
- Mit Schülern, Eltern, Lehrern, Direktoren und anderen verhandeln können
- ein sehr sicheres Auftreten haben
- über Eigeninitiative verfügen und andere motivieren.
- selbstständig und verantwortungsbewusst arbeiten.
- Rückschläge einstecken können bei der Durchsetzung der Interessen des Schülerrats.
- motiviert an Versammlungen teilnehmen und dabei seine Interessen hinter denen der Schüler und des Schülerrats stellen
Infos und News vom Schülerrat
Es wurden bereits etliche Projekte realisiert. Und in diesem Jahr haben wir zwei Langzeitprojekte erarbeitet im Bereich Nachhaltigkeit!
